郑红苹，博士。现任公司外国语公司副教授、硕士生导师。主要从事英语语言学理论与应用、英语教学等方面的研究。主持并完成全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题和重庆市教育科学规划重点课题2项；出版了《大学英语写作诊断式教学研究》（专著，科学出版社2017年版）、《双语教学论》（专著，广东教育出版社2014年版）、《研究生英语自主阅读》（教材，高等教育出版社2010年版）、《有效教学决策》（译著，教育科学出版社2009年版）；发表了《英语写作诊断式教学的系统设计与有效实施》（《课程·教材·教法》，2015年4期）、《Research on the Situation of College English Writing Instruction》（《US-China Education Review》，2015年4期）、《论乔姆斯基的语言进化论倾向——与刘小涛、何朝安商榷》（《外国语》2012年1期）、《中小学双语教学评价：问题与对策》（《课程·教材·教法》2013年6期）、《英语任务型语言教学的内涵、特点及实施》（《课程·教材·教法》2006年1期）等多篇学术论文。参译的《有效教学决策》（译著，教育科学出版社2009年）于2008年获省部级优秀科研成果奖1项。2010年7 - 8月赴加拿大约克大学进行访问学习，2015年8月至2016年8月获得国家留学基金委“西部地区人才培养特别项目”资助赴美国亚利桑那大学进行为期一年的访学。访学期间，出席了在亚利桑那大学由现代语言中心主办的“15th Annual Second Language Acquisition and Teaching Interdisciplinary Roundtable Conference”(February 26-27, 2016)国际学术会议。
Dr. Hongping Zheng, an associate professor，researcher and M.A. instructor at the College of International Studies, Southwest University. Mainly engage in English linguistics theory and application, English teaching and other aspects of research. Several books and papers have been published, including, bilingual instruction, effective teaching and learning, autonomous reading for postgraduates, task-based teaching and instruction, writing diagnostic instruction and so on. One book was awarded by Chongqing municipal people's government in China. Besides I have obtained some research projects funded by the Ministry of Education and Chongqing municipal people's government. I went to study as a visiting scholar in Education College at the University of Arizona, U.S. for one year sponsored by the China Scholarship Council (CSC).
